一、物理组合班：理科深耕，多维提升
班型设置：4 个班，每班≤50 人，适合选考物理的学生；
教学特色：
知识深化：针对物理、化学、生物等理科科目，开展 “专题突破 + 错题重做”，如电磁学、有机化学、遗传规律等高频考点强化；
实验教学：利用学校实验室，开展物理实验操作训练（如力学实验、电学实验），提升实践能力，对接新高考实验题；
竞赛辅导：为成绩优异者提供学科竞赛（如物理奥赛、化学竞赛）培训，助力强基计划、综评招生。
成果案例：2023 届物理组合班学生平均提分 68 分，其中张某（原物理 65 分，复读后 98 分）考入华中科技大学（985）。
二、历史组合班：文科整合，素养提升
班型设置：2 个班，每班≤50 人，适合选考历史的学生；
教学特色：
通史整合：通过 “时间轴 + 思维导图” 梳理历史脉络，如中国古代史、世界近现代史专题，提升知识系统性；
跨学科融合：结合政治、地理，开展 “历史 - 地理”（如古代文明与地理环境）、“历史 - 政治”（如制度演变与政治理论）跨学科教学，增强文科综合能力；
文化拓展：组织参观衡阳抗战纪念城、石鼓书院等，将历史知识与实地考察结合，提升文化素养与答题深度。
成果案例：2023 届历史组合班学生平均提分 62 分，其中李某（原历史 58 分，复读后 89 分）考入武汉大学（985）。
三、小班教学：个性化辅导，精准施策
班额优势：每班≤50 人，教师可关注每位学生，实现 “一生一策”：
对基础薄弱生（如数学 60 分以下），制定 “每日基础题 + 周测” 计划，3 个月内提升至 90 分以上；
对高分段学生（如语文 110 分以上），提供 “作文升格 + 文言文拓展” 训练，冲刺 130 分；
对艺体生（如有），开设 “文化 + 专业” 双轨班，文化课小班教学（≤30 人），确保文化成绩达标。
动态调整：每月根据测试成绩调整班型，如进步显著者升入更高班型，享受更优资源；暂时落后者转入基础班，强化底层知识。
四、资源配置：班班优质，全面发展
师资：物理组合班配备正高级教师（如物理特级教师王老师），历史组合班由省骨干教师（如历史学科带头人张老师）领衔，确保教学质量；
设施：每班配备智能白板、投影仪，支持多媒体教学；实验室、图书馆对各班开放，满足个性化学习需求；
活动：开展 “物理建模大赛”“历史剧表演” 等班本活动，激发学习兴趣，提升学科应用能力。