“珠心算”与小学数学有冲突，不练习容易致混淆“小学学习的数学是从低位到高位的运算方式，而珠心算却恰好与小学教学相反，先计算高位，再算低位，这种相悖的计算方式可能对孩子的学习造成影响。孩子学过珠心算后，只会机械地运用形象思维来运算，养成了相对比较单一、被动的学习方式。
不建议学珠心算的原因学珠心算虽然可以让孩子在短时间内计算能力，但和学校的数学系统相违背 。一部分家长认为自己孩子了珠心算后，孩子上二三年级学竖式计算，两种方法总是搞混 。有一部分小学数学老师告诫家长，千万别学珠心算，学珠心算后竖式肯定会有问题 。甚至有些人说珠算是20年前淘汰的计算方式，应该果断放弃 。
什么是珠心算所谓珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里，这种活算盘的影像，称为“虚盘”。它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。
珠心算并不锻炼孩子的逻辑思维能力
和传统算法完全不同，珠心算和手脑算的原理：第一步：将数转化为珠或者动作。第二步：数和数的相互关系成为珠和珠的关系、动作和动作的关系并得出珠的结果或动作的结果。第三步：将珠和珠、动作和动作的关系的结果转化成最后的得数。
