立德、立人、立学、立业是一立教育的办学宗旨，好的质量赢得好的赞誉！
家有高考生的各位读者，转眼又到年底，先问自己一声，你有危机意识吗？
家有艺考生的各位读者，你是否认为只要孩子专业课过了，就可以高枕无忧？
在校园中，我们经常见到，很多学生因为基础薄弱，或是因为在艺考前专攻艺术专业，长时间不接触文化课，导致再进入教室听讲时，如听天书，云里雾里不知老师所言为何。所以，对高三的学生来说，在学校之外进行文化课补习便成了当务之急。
如何解决这些现实需求也成为了时下家长们关注的话题，基于此，我们特邀在教育界颇具名声的太原一立双语培训学校的刘校长为家长们解答高三文化课培训的需与痛。
痛点1
高三文化课培训机构为什么要慎重选？
每年这个时候对即将面临高考的艺术生来说都是一个艰难的时刻，如何迎接几个月后的高考，应该怎样制定一个好的复习计划？怎么样才能使自己的文化课提升得更快？高考前的复习如果把握不好，对考生的影响将会持续终生。李阿姨的孩子即将完成艺考，最近李阿姨也在为孩子选择一个靠谱的文化课培训机构焦头烂额着。“最近我跑了很多机构，不得不说，山西市场上的高三文化课培训机构泥沙俱下，鱼龙混杂，想选择一家真正让我放心把孩子交给它的机构真的不容易。”李阿姨说。对于家长的困惑，刘校长给出了如下对策。
对 策
1.考生及家长一定要擦亮眼睛，选择真正的教育机构，具体在选择上，家长要注意：1、班级容量不宜过大，因为每个学生在学习上和生活上的个性化明显不同，在有限的文化课复习时间里，老师要针对学生的不同个性（例如：①弱科如何自救；②如何高效学习；③如何能心静等等）给予相匹配的辅导，就可以真正了解每个学员的学习状况，对症下药，使学生得到最大的提高。
2.一定要选择有多年高考经验的教师做文化课和心理上的辅导。高考生的时间很宝贵，只有教师知道哪些内容必考和必须过关才能做到四两拨千斤，真正给高考生答疑解惑。
3.励志教育一定要经常讲。每一个高三学生都承受着巨大的心理压力。在艰苦的高三生活中，励志教育是给予高三学子的强心针，是他们刻苦努力学习的源泉，培训学校的励志教育做得好，学生的干劲十足，将会事半功倍。
痛点2
每天都在学校上课，为什么还是学不好？
“同样是在学校中学习，同一个班级，同一个老师，为什么我的孩子学习成绩总上不去？”采访过程中，李阿姨发出了这样的提问。对此，刘校长指出，李阿姨的问题具有普遍性。很多学生从七八岁进入学校，就开始学习生涯，近十年的校园生活也让学生之间的差距越拉越大。究其原因有两点：一个是老师的原因，学生没有遇到一个因材施教的好老师，老师在课堂上对新课标的理念体现的也太少。另一个更重要的原因在于学生，学生没有一个良好的行为习惯和学习习惯，导致了不同学生之间的学习效果差距越拉越大。
对 策
刘校长建议对学生要进行习惯改造。一是要进行感恩教育，这是立德的过程，也是教学过程中最重要的环节；二是改变行为习惯和生活习惯，这是立学的环节。特别是细节方面：例如上课坐姿等等；三是老师要加强与学生之间的亲和力，学习上严厉要求，原则是:让学生在学习中感受到成功的喜悦，感觉到自己能行，才会有兴趣，而兴趣才是最好的老师；生活中做他们的朋友；四是打造学习习惯，逐步加强学习力度，例如，1、如何做自己真正的笔记本，让学生理解为何做好笔记本；2、作业高质量，原则要体现学生是课堂的主人，教师是课堂的主导；五是学生的弱科老师要主动为其精讲细讲，讲出知识的本质。通过这些努力，逐渐让学生做到立德、立人、立学、立业。 在刘校长的教学生涯中遇到过一位赵同学，他无论是学习习惯还是生活、行为习惯都非常差，甚至连值日打扫都不会，学习用具更甚，一上课总能看见他出来各处找教科书、作业本，是各科老师眼中最为头疼的，且老师在教学过程中发现该生不懂感恩，有一次月考成绩不理想，家长在旁边伤心地落泪，他竟然站旁边偷笑，从这一点反映出感恩教育迫在眉睫。在接下来的一段时间里，老师亲力亲为，首先吩咐生活老师手把手地教他如何收拾床铺、扫地、拖地，整理衣物，然后趁晚间自习间隙又单独让其把桌子从教室拖出来，把里面的书本全部拿出来一个个地分类、归整，就这样足足弄了俩小时才结束，随后时不时地把他叫到身边进行说服教育，主动询问学习上的困惑疑难并逐一为其解答，刘校长从头到尾地坐旁边教他解答步骤如何写、要注意哪些步骤及得分点，跟教小学生认字一样，就这样，一个多月过去了，在各科老师的共同努力下，该生各方面习惯均有极大地改善，最终他也考上了自己理想中的学校。
痛点3
学习仅仅是方法对就万事大吉？
经常听到有家长抱怨：我观察了很久，孩子的学习方法也没有什么问题啊，可成绩为什么总是上不去！对于家长的疑问，刘校长说，学习方法正确并不是万事大吉。学生的学习方法正确，只能说是学习有了正确方向，在学习过程中还需要考生的加倍努力才能有好的学习效果，如果不努力，方法再正确也没用。
对 策
刘校长分析，来培训学校接受培训的学生一类是成绩较好的优等生，属于培优性质，针对这类学生，他们往往已经掌握了学习方法，需要有老师督促他们尽早养成自觉努力的学习习惯，还要教他们学会怎样高效努力，防止努力不一定成功的现象，同时还需要考前科学地安排。这样，在不久之后的高考，他们往往能够稳定或超常发挥，考入心仪的学校。另一类则是成绩稍差的学生，他们往往在父母和老师眼中受重视程度不足，久而久之就会在心理上形成一些自闭或者偏激。针对这类学生，他们有的在自己错误的学习方法道路上一意孤行，有的在学习上完全毫无章法，所以他们更加迫切需要一个名师的专业指导，帮助他们及时拨乱反正。而这些学生，在学习上已经养成了一贯的散漫、懒惰，他们更应该选择全封闭式管理学校，对他们来说，晚上回去不一定学习，这样会使白天的学习效率大打折扣。这又跟前文所提到的学生学习习惯和行为习惯的培养脱不开关系。长期的好习惯难培养，但短期的好习惯一定要培养出来。刘校长曾经遇到过一名张同学，在同学、家长眼中是一个逆反心理特重的学生，和家长从来没有心平气和地说过一句话，家长倍感无力送到一立双语培训学校进行复读，通过一段时间学习习惯的改造，学习成绩名列前茅，成功的喜悦间接地激发了他的学习信心，并通过学习习惯逐步改变了行为习惯，家长来校一直反映说孩子跟变了个人似的，懂事多了。从此事中不难看出，先有感恩之心，才有可能成为一个真正的学生，教育不仅仅是书本上的知识那么简单，还需要教他如何去做人，这之后才能探讨学习方法的正确运用。
希望刘校长以上的解读能真正给家长和考生起到拨云散雾之功效，如果家长还有其它问题，可以拨打0351—5601077进行咨询。也可直接前往太原一立双语培训学校进行咨询
（地址：太原市南中环街太榆路口东北角瑞吉财商中心B座13层）。
一立双语培训学校简介
太原一立双语培训学校是一所专门针对高三文化课集训的教育学校，高标准打造每个高考学生的文化课教育。
建校以来，学校始终秉承“立德、立人、立学、立业”的四立教育原则，采取军事化管理、全封闭教学、24小时监管小班教学等方式因材施教、授之以渔，专题典型解读，直击高考命题，周总结月考试，帮助学生在短时间内找到最佳学习方法，突破成绩瓶颈。在刘卿舜校长的带领下，历年高考均以百分百的通过率在同行中名列前茅，赢得社会良好声誉。
2015年开办的艺考生全托班共5名学员，其中有4名达一本线，1名达二本线，班级均分高达363，此外，周末补课学员也通通被一本、二本院校所录取，南开大学、**传媒大学、大连外国语大学、天津商业大学、四川音乐学院等比比皆是。
由于升学率高，教学成果显著，应家长及学生要求，学校于今年开设了高考复读班、高三全日制集训及艺考生文化课培训，由长期从事高三文化课教学、具有丰富经验的一线骨干教研团队进行授课。师资力量雄厚，教学设施完善，学习环境优雅，让学生在有限的时间内突破自己，考出最优异的成绩。