我们常说父母有养育之恩，但调查显示家庭教育重点多数在有计划的“养”，而无形的“育”则缺少规划和方向。2017年8月21日至9月30日，北京龙门尚学在“感恩服务月”中，为家长提供家庭教育专家免费咨询服务，特邀相关专家到各校区坐诊，结合每个家庭的个性问题，帮助家长梳理家庭教育脉络;同时针对每个孩子的个性、能力及兴趣倾向，结合新中高考综合素质评价要求，为学生制定与家长期望匹配的科学成长规划。
最有效的教育，往往在家庭中
都说父母是孩子的第一人导师。从发展心理学角度看，孩子并不是一个微小的“成人”，学生的发展并不是简单地随着年龄增长不断累积知识的过程，而是通过内部与外部不断协调统合来建立起综合能力体系，这些统合过程，无疑更多依赖家庭教育中潜移默化的引导。
北京龙门尚学执行总经理罗磊强调，有些学生从小就表现出超出同龄人的能力，或者明显于同龄人的行为障碍，有的家长能及时发现，有意无意地帮助其强化能力、克服障碍，而有的家长没能给与足够的重视，导致能力的埋没或者障碍的扩大。
所以，北京龙门尚学在2017年感恩服务月中，制定“个性化家庭教育服务”这一主题。通过免费一对一形式的家庭教育顾问服务，帮助家长系统梳理家庭教育的方式方法，制定个性化成长规划。在罗磊看来，家庭教育的第一要务是“养”，但更重要的是科学的“育”，育的核心问题是能否真正的了解孩子，能否通过有效的亲子互动，促进孩子能力、个性和品德的发展。
家校携手培养“尚进生”，从成长到成才
中**长普遍的教育逻辑是：争夺优质教育资源。所以，从早教开始，兴趣班、补习班、升学择校接踵而至。然而，**学生的成长链遭遇到最难堪的一环：毕业即失业。早教大热、就业大冷;学生学的东西，没出大学就淘汰一半。教育没有社会变化快，是社会的问题，更是教育的问题。
对此，北京龙门尚学总经理罗磊提到，“我们没办法预见未来的形态，但可以预见的是，一个人的适应能力、行为能力、学习能力将是决定一生发展的重要指标。即使教育资源同等，收获的幅度也各不相同，因为产生真正实质影响的，是学生在学习过程中积累的能力和习惯。”
罗磊表示，家长除短时间的成绩指标，应该更多关注学生的能力发展。在这一背景下，龙门尚学曾于2017年5月开始推出“尚进生”计划，在优质升学辅导服务之上，重点关注学习能力的培养，包括中小学生学习过程中最基本的注意力、记忆力、思维力强化训练。
“在龙门尚学升学辅导体系中，三大基础学习力的强化是龙门的核心聚焦点。所谓授之以鱼不如授之以渔，又好比练功一定先练基本功。我们相信当学生基本的学习能力强化之后，学习成绩会自然得到上升。而且，这种能力和习惯的养成，对于孩子未来任何阶段任何形式的学习，都是有积极正面的促进作用的。”罗磊希望，龙门尚学通过个性化家庭教育顾问服务，搭建一个良好的家校沟通的桥梁，家长和学校、机构之间达成科学教育的共识，在能力、行为、习惯方面的培养保持一致，共同帮助学生完成从成长到成才的蜕变。
